2026年7月21日 星期二

《易經「時·位·易」全書》3結語 變與不變之間的從容

 


結語:在變與不變之間,活出從容(約400字)

朋友們,感謝你陪我走到這裡。

這本小冊子講的「時、位、易」,說穿了就是三件事:看懂變化、認清位置、踩對節奏。每一件事都不難懂,但要真正落實在生活裡,需要持續的練習和覺察。

我常常提醒自己一句話,也想送給你們:「世界一直在變,但你的核心不必跟著亂。」

什麼是核心?是你對自己的認識、是你判斷是非的標準、是你願意堅持的價值。這些東西穩住了,外在再怎麼變,你都不會失去方向。就像一棵大樹,葉子隨風搖擺,但根牢牢抓著土地。

《易經》從來不是教我們逃避變化,而是教我們在變化中站得更穩、看得更遠。它教我們該動的時候動,該停的時候停,該進的時候進,該退的時候退。這種收放自如的從容,不是天生的,是練出來的。

每次你做決定的時候,記得停一下,問自己三個問題就好:
局勢現在往哪裡走?——這是「易」。
我現在站在哪裡?——這是「位」。
現在出手對不對?——這是「時」。

三個問題問完,答案通常就清楚了。

我是林登福。祝福你在變與不變之間,找到自己的節奏,活出從容自在的人生。我們後會有期。《易經「時··易」全書》3結語 變與不變之間的從容

https://youtube.com/shorts/wvKxMWDGO3k

講師簡介:林登福老師~善於運用 「螺旋式教學法」

  


講師簡介:林登福老師~善於運用 「螺旋式教學法」

知達書院創辦人・覺醒七階轉化系統設計者

林登福老師是「知達書院」的創辦人,亦是「覺醒七階轉化系統」的完整設計者與實踐者。他將東方的靈性智慧與西方的行為科學相互融會,打造出一套從「覺知」到「行動」、從「心法」到「技法」的完整生命轉化路徑。

教學風格:螺旋式教學,讓重點自然內化

林老師的教學風格獨樹一格,他善於運用 「螺旋式教學法」 ——不斷回到核心觀念,每一次都用不同的故事、不同的領域、不同的角度來重新詮釋,讓學習者在不知不覺中,將重點精華內化為自己的思維與行動。

課堂上,他擅長以生活化的比喻(如「深谷蘭花」、「公園草地」、「大牛排切成小塊」)來闡述深奧的觀念,讓艱澀的理論變得平易近人。他親切、真誠的講述風格,讓學員感受到如同與一位智慧長者進行深度對談般的安心與信任。

核心理念:從知道到達到,讓覺知落地生根

林老師強調:「覺知如果沒有透過行動來落實,終究只是空想。」 他設計的「行動塑習」課程,正是為了解決現代人「知道卻做不到」的普遍困境。他相信,每一個人內在都具備成功的條件,而教學的目的,就是協助學員啟動那個早已存在的內在成功密碼。

對學員的期許:從共學到共傳

林老師不僅重視學員個人的成長,更期待學員能將所學分享給身邊的人。他以自身從一人到眾人的教學歷程,鼓勵每一位學員成為「流通者」——讓好的內容被更多人看見,讓更多人有機會改變自己的人生。


《行動塑習引導課》活動0講師簡介:林老師~善於運用 「螺旋式教學法」

https://youtube.com/shorts/dhcblUKuvco

 

2026年7月19日 星期日

《KS知達覺醒4 1行動塑習》1課程導讀~親愛的學員,在開始之前……

   


課程導讀~親愛的學員,在開始之前……

歡迎您來到「知達覺醒」系列課程的第四階段——行動塑習(Aligned Action

在您即將展開這段學習旅程之前,我想先與您分享幾個重要的心態準備,讓您在接下來的課程中能夠獲得最大的收穫。

一、這不是一堂「聽聽就好」的課

如果您過去的學習經驗,大多是「聽完之後覺得很有道理,但回到生活中就忘了」,那麼這堂課將會是一個全新的體驗。行動塑習的設計,從一開始就是為了「實踐」而存在。 每一堂課、每一個觀念、每一個步驟,都是為了讓您能夠在每天的生活中實際操作。

因此,我們誠摯地建議您:準備好一本筆記本、一支筆,以及一顆願意「實際去做」的心。 這堂課不是用來「聽」的,而是用來「做」的。

二、允許自己從微小開始

許多人在開始嘗試改變時,往往會給自己設定過高的目標,然後因為無法達成而感到挫折,最終放棄。這堂課將帶領您走上一條完全不同的路——從微小到不可能失敗的行動開始。

您不需要一次改變所有的事情,也不需要在一開始就做到完美。您只需要每天踏出一小步,然後持續地踏出下一步。 時間會站在您這一邊。

三、這是一趟螺旋上升的旅程

在課程中,您會發現某些觀念會一再出現。這不是我忘記了已經講過,而是刻意設計的 「螺旋式教學法」 。每一次回到同一個觀念,我們都會從不同的角度來理解它,並在此基礎上往上提升一層。

請放心,您不會迷路。 每一堂課都在幫助您建構一個更完整、更穩固的內在系統。只要跟著課程的節奏前進,您會發現自己正在不知不覺中成長與轉變。

現在,請找一個安靜的角落,做一個深呼吸,點亮您內在的明燈,帶著對行動的期待與喜悅,展開這個關鍵的旅程。

KS知達覺醒4 1行動塑習》1課程導讀~親愛的學員,在開始之前……

https://youtube.com/shorts/A-L51w7Fp2E

《易經「時·位·易」全書》5 1在對的節奏上賭一把

  


5.1 投資與創業:評估市場時機與自身定位

投資和創業,是最考驗「時、位、易」功夫的場域。因為這裡頭充滿了不確定性,一個決策做錯,賠的不只是錢,還有時間和信心。

先講「易」。市場永遠在變化,沒有一條產業曲線是永遠向上的。看投資,不要只看報酬率,要看你在這條曲線的哪個位置。市場過熱的時候,所有人都在搶進,你反而要冷靜;市場低迷的時候,大家恐慌撤退,你反而要睜大眼睛找機會。這就是「變易」的思維——不被當下的熱度或冷度迷惑,而是去判斷下一階段往哪裡走。

再講「位」。你創業,要問自己三個問題:我在這個市場裡處於什麼位置?我的產品和別人有什麼不同?我的團隊能力跟這個位置匹配嗎?如果你身處紅海市場,卻用跟別人一樣的策略,那就是「不當位」,被淘汰只是時間問題。如果你在利基市場,用差異化的策略,那就是「當位」,生存機率大很多。

最後講「時」。我最常提醒創業者的一句話是:「不要在你最需要錢的時候去融資,要在你不需要錢的時候去融資。」為什麼?因為你不需要錢的時候,籌碼在你手上,你可以挑選投資人、談好條件。你急著用錢的時候,籌碼在對方手上,你只能任人宰割。這就是「時」的掌握。

我見過太多創業者,產品很好、團隊很強,就是踩錯了節奏——太早進入市場,燒光了錢等不到用戶;或者太晚進入市場,餅已經被別人分完了。所以每次有人來問我創業建議,我一定先問他三個問題:市場現在到什麼階段了?你在這條賽道上的位置對嗎?現在出手還是再等等?

《易經「時··易」全書》5 1在對的節奏上賭一把

https://youtube.com/shorts/kNFmqqByDyA

 

2026年7月13日 星期一

《KS知達覺醒》心法建構3 6》6學員參考資源 經典典籍核心方法與練習

  


學員參考資源

一、經典典籍

以下經典是課程中曾引用或提及的重要典籍,建議學員可以延伸閱讀,深化對課程內容的理解:

《易經》 ——課程中多次提及,被視為揭示宇宙運行規律與人生變化哲學的偉大著作。林老師計劃在七階課程完成後開設專題課程。

《金剛經》 ——課程中引用「凡所有相,皆是虛妄」等經句,幫助學員理解「撥開迷霧、看見真相」的核心精神。

《涅槃經》 ——課程中引用「一切眾生悉有佛性」,用以說明每個人內在都具備成功的潛能。

《華嚴經》 ——課程中引用「心佛眾生,三無差別」,闡述人與眾生、與佛在本質上是一體的。

《莊子》 ——課程中引用「且舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮」,說明內在穩定的極致表現。

《大學》 ——課程中引用「知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得」,說明從靜心到領悟的完整路徑。

《論語》 ——課程中引用曾子「吾日三省吾身」,對照心法建構中「睡前回顧」的自我檢視功夫。

二、核心方法與練習

以下方法是本課程的核心練習,建議學員每天確實操作:

晨間開機——每天早上醒來,不急著起床,花三到五分鐘想一想今天什麼對你來說是最重要的、最有價值的。

事件拆解與按下暫停鍵——在一天當中遇到任何人事物時,在刺激與反應之間按下暫停鍵,辨識自己使用的是受害模式、指責模式還是成長模式,並有意識地選擇成長模式。

睡前回顧——晚上睡覺之前,回顧今天所作所為,檢視是否符合你的價值觀,做到的就給自己肯定,沒做到的也不苛責。

身體掃描——在靜心練習時,從頭頂到腳趾逐一感受身體的每一個部位,幫助心慢慢地平靜下來。

三、延伸學習主題

以下主題與本課程密切相關,學員可根據興趣進一步探索:

霍金斯能量層級——課程第六階段「能量提升」的核心理論,幫助學員從負能量逐步提升到正能量。

原子習慣——課程第四階段「行動術習」的核心方法,從微小的改變開始,累積小勝利,最終成就大成功。

阿賴耶識(第八識) ——課程中用以解釋「對方是我內在所投射出來的影像」的佛教唯識學概念。

安慰劑效應——課程中用以對照「相信」的力量,說明信念本身就能產生真實的改變效果。

四、社群與交流

知達書院學習社群——課程學員專屬的交流平台,歡迎在此分享學習心得、提出疑問、回應彼此的分享。

課後交流——每堂課後設有QA時間,學員可以留下來與老師進行一對一或一對多的交流。

私訊諮詢——學員如有個別問題,可隨時與老師私訊聯繫。

五、日常實踐提醒

每天進步一點點——不要追求一次的大躍進,只要每天的小行動,日積月累,自然能夠達到理想的人生。

不苛責自己——面對逆境時的情緒反應是正常的,關鍵在於能否按下暫停鍵,給自己一個選擇成長模式的機會。

相信才有力量——相信你可以改變,相信你本來就有成功的能力——這份相信,是一切改變的起點。

KS知達覺醒》心法建構3 66學員參考資源 經典典籍核心方法與練習

https://youtube.com/shorts/tprXo-D1z2U

2026年6月25日 星期四

心法建構:啟動你內在的自動發電機

 


總概論-心法建構導論:啟動你內在的自動發電機

歡迎來到「知達覺醒」第三階段的核心課程——心法建構。在我們正式開始之前,我想先為各位建立一個完整的全局視野,幫助大家理解「心法建構」在整個覺醒旅程中的關鍵地位,以及它究竟要為我們的人生帶來什麼樣的轉變。

許多人終其一生都在追求成功,但他們追求成功的方式,往往是向外尋找——追求更高的職位、更多的財富、更響亮的頭銜。這些追求本身沒有問題,問題在於,如果內在沒有一個穩定的系統來支撐這些外在的成就,那麼這些成就就像蓋在沙灘上的城堡,一個浪打來就可能消失無蹤。這也是為什麼許多人在達到某個人生目標之後,反而感到空虛、迷茫,甚至比之前更不快樂。

我們將心法建構比喻為手機的作業系統升級。你還是原來那個你,但是你的內在系統變得更加穩定、功能更加強大、運作更加流暢。當你的系統升級之後,你不再需要依賴外部的刺激或他人的肯定來維持動力,因為你的內在已經有了一套自我導航、自我發電的機制。

這套機制的核心,就是我們所說的「鐵三角」——價值觀、思維模式與行為邏輯。價值觀決定你的人生方向,思維模式決定你解讀世界的方式,行為邏輯決定你實際採取的行動。當這三個向度能夠保持一致的時候,你的內在就會停止內耗,產生一股穩定而有力的能量,這股能量會自然而然地吸引能夠幫助你美夢成真的人事物來到你的身邊。

在接下來的課程中,我們會一步步帶領大家,從釐清自己的價值觀開始,逐步調整思維模式,最後落實在每天的行為當中。這不是一條輕鬆的路,因為它需要我們誠實地面對自己,需要我們放下舊的習慣與框架,甚至需要我們承受改變過程中的不舒適。但是,這是一條值得走的路,因為它通往的是真正的自由——不是想做什麼就做什麼的自由,而是能夠主導自己人生的自由。

準備好了嗎?讓我們開始這趟內在的旅程。

《知達覺醒心法建構3 5總結》總概論 心法建構:啟動你內在的自動發電機

https://youtube.com/shorts/XvptQcvZI8Q

2026年6月4日 星期四

線上課程:打造你的數位產品核心


 

《知識型個體的崛起》82課程架構與錄製實務

線上課程:打造你的數位產品核心

課程主題驗證:不要閉門造車

很多人花三個月錄課,上架後卻賣不到十套。關鍵在於沒有先驗證市場需求。
最簡單的驗證方式:發起「預購」或「等候名單」。你可以說:「我將開設一堂○○課程,預計四週後完成。現在填寫 email 即可獲得早鳥五折優惠。」如果兩週內不到五十人登記,表示主題可能不夠痛。
另一種方法是開一場「免費直播」教其中一個單元,觀察提問熱度與觀眾是否願意留下來聽後續。案例:軟體工程師小明想教「Python 自動化整理報表」,他在社群辦一場 30 分鐘實戰直播,當場有十二人問「課程何時開?」他立刻確定主題可行。

課程架構與錄製實務

一堂好的線上課程,不是知識的堆疊,而是「承諾一個轉變」。例如從「不會寫文案」到「能寫出銷售頁」。架構上可分為三階段:基礎觀念(why具體步驟(how實戰案例與模板(what now)。
錄製工具推薦 OBS(免費、功能強大)或 Loom(簡單快速)。麥克風使用入門 USB 款(如 Blue YetiSamson Q2U)即可。
每支影片控制在 5-15 分鐘,過長容易中斷。秘訣:把一個主題拆成「多個小單元」,例如「如何下標題」分為「三種誘發好奇的句型」與「五個千萬別用的詞」兩支影片。

平台選擇與定價策略

平台分為兩類。一是「通用型大平台」(如 HahowYottaUdemy),它們自帶流量,但抽成較高(約 30-50%),且價格競爭激烈。二是「自架平台」(如 TeachableThinkificPressPlay),可完全掌控客戶名單,但需自行導流。
新手建議:先用大平台測試市場反應,建立口碑後,再將進階課程放上自架平台。
定價上,不要低價搶市。一堂解決具體問題的課程,台幣 1,500–3,500 元是合理區間。你可以提供「分期付款」或「30 天無條件退款」,降低購買風險。案例:一位手繪老師原本擔心課程賣太貴,結果定價 2,800 元反而比 1,200 元時賣得更好——因為高價傳遞了高價值預期。

課程架構與錄製實務

一堂好的線上課程,不是知識的堆疊,而是「承諾一個轉變」。例如從「不會寫文案」到「能寫出銷售頁」。架構上可分為三階段:基礎觀念(why具體步驟(how實戰案例與模板(what now)。
錄製工具推薦 OBS(免費、功能強大)或 Loom(簡單快速)。麥克風使用入門 USB 款(如 Blue YetiSamson Q2U)即可。
每支影片控制在 5-15 分鐘,過長容易中斷。秘訣:把一個主題拆成「多個小單元」,例如「如何下標題」分為「三種誘發好奇的句型」與「五個千萬別用的詞」兩支影片。

https://youtube.com/shorts/DW6Jdcg-kGA